Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2014/2015

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a Základné identifikačné údaje o škole: názov, adresa, telefónne a faxové čísla, internetová a elektronická adresa, údaje o zriaďovateľovi

Základné identifikačné údaje

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

Poradné orgány školy

§ 2. ods. 1 b Údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 75

Počet tried: 4

Podrobnejšie informácie:

§ 2. ods. 1 d Údaje o počte prijatých žiakov do prvého ročníka strednej školy; údaje o počtoch a úspešnosti uchádzačov na prijatie

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: súčet / počet dievčat

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: súčet / počet dievčat

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: súčet / počet dievčat

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2014: súčet / počet dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2014: súčet / počet dievčat

§ 2. ods. 1 e Údaje o výsledkoch hodnotenia a klasifikácie žiakov podľa poskytovaného stupňa vzdelania

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Dochádzka žiakov

Výsledky externých meraní

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

§ 2. ods. 1 f Zoznam študijných odborov a učebných odborov a ich zameraní, v ktorých škola zabezpečuje výchovu a vzdelávanie, zoznam uplatňovaných učebných plánov

Odbory a učebné plány

Nepovinné predmety

Rozširujúce hodiny

§ 2. ods. 1 g Údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

Zamestnanci

Pracovný pomer

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

§ 2. ods. 1 h Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy

Vzdelávanie zamestnancov

§ 2. ods. 1 i Údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Ako škola sme svojou účasťou podporili tri celoslovenské finančné zbierky:

- Biela pastelka

- Liga za duševné zdravie

- Sviečka za nenarodené deti

Medzi ďalšie školské aktivity patria:

- návšteva divadelného prestavenia Rysavá jalovica

- Burza škôl

- Deň otvorených dverí

- Prezentácia školy na jednotlivých základných školách v regióne pre žiakov 9. ročníka a ich pre rodičov

- Privítanie Kríža svetových dní mládeže

- Exkurzia Vedeň

- Lyžiarskyvýcvik pre žiakov 1. a 2. ročníka

- Mikuláš pre deti zo sociálne slabších rodín

- Beseda s politickými väzňami

- Živé vysielanie v rádiu Lumen

- Fašiangové imatrikulácie na škole

- Krížová cesta na Pažici v Spišskej Kapitula

- Klub chemikov - vzdelávanie k chemickej olympiáde

- Medzinárodná prehliadka umeleckej činnosti cirkevných škôl

- Bohúňová paleta

§ 2. ods. 1 j Údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé:

Patróni čistoty: v spolupráci s Mestským úradom SNV sa škola stará o čistotu najbližšieho okola školy

Digiškola: projekt je zameraný na podporu informatizácie vyučovacieho procesu pomocou tabletov

B) Krátkodobé

C) V školskom roku 2014/2015 boli školou vypracované projekty:

Štipendijný program EHP Slovensko - názov projektu: Interaktívna environmentálna učebňa o prírode v prírode. Projekt bol vypracovaný v spolupráci s partnerskou šklou v Nórsku a Správou NP Slovenský raj. Témom projektu bola tvorbuviacjazyčného náučného chodníka v NP SLovesnký raj pre všetky školy v meste Spišská Nová Ves a okolí. Projekt bol schválený agentúrou SAIA vo výške do 80 000 EUR. Škola však nebola schopná poskytnúť 10 % krytie finančných nákladov, preto sme sa museli tohto projektu vzdať.

§ 2. ods. 1 k Údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: október - dezember 2014

Druh inšpekcie: hĺbková inšpekcia zameraná na pedagogickú činnosť školy

Ak bola inšpekcia vykonaná v šk. roku 2014/2015, uveďte predmety a oblasti (riadenie, proces, podmienky), v ktorých bola dosiahnutá úroveň:

Na základe vykonanej inšpekcie bolo škola informovaná o nasledujúcih nedoastkoch a vyzvaná k ich odstráneniu najneskôr do 31.. 08. 2015

1. Prerokovať ŠkVP v rade školy - termín do 30.04.2015, zodpovedný: riaditeľ školy

2. Stanoviť rozsah vyučovania jednotlivých vyučovacích predmetov v UO pre 4. ročník v súlade s UP - termín: do 30.01.2015, zodpovedný: riaditeľ školy

3. Rozpracovať vzdelávacie štandardy v UO -termín do 31.08.2015, zodpovedný: riaditeľ školy

4. Uviesť spôsob realizácie prierezových tém - termín do 31.04.2015, zodpovedný: riaditeľ školy

5. Prerokovať kritériá, formy, obsah a rozsah prijímacích skúšok na pedagogickej rade - termín do 28.02.2015, zodpovedný: riaditeľ školy

6. Prerokovať školský poriadok na rade školy - termín do 30.06.2015, zodpovedný: riaditeľ školy

7. Implementovať práva a povinnosti zákonných zástupcov a pravidlá vzájomných vzžahov do školského poriadku - termín do 30.06.2015, zodpovedný: riaditeľ školy

8 Zaradiť do rozvrhu najmenej 30-minútovú prestávku medzi dopoludňajším a popoludnňajším vyučovaním - termín do 31.08.2015, zodpovedný: riaditeľ školy

9. Zosúladiť základný úväzok vedúceho zamestnanca v súlade s platnou legislatívou - termín do 31.01.2015, zodpovedný: riaditeľ školy

Marce 2015 - druh inšpekcie: tematická - kontrola priebehu externej časti maturitnej skúšky

§ 2. ods. 1 l Údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materiálno-technické podmienky

V súvislosti so zabezpečením výchovnovzdelávacieho procesu uviesť hodnotenie

- priestorov školy (učebne, odborné učebne, telocvičňa a pod.): učebne a ostatné priestory školy, určené výchovno - vzdelávací proces, vrátane odborných učební, sú hodnotené kladne a na vysokej úrovni materiálneho zabezpečenia. Telocvičňa bola z dôvodu nevyhovujúcich podmienok a následnej rekonštrukcie uzavretá od októbra 2014 do marca 2015. Výuja TSV prebiehala v náhradných priestoroch, napr. Fithaus, plaváreň, futbalový štadión.

- zabezpečenie výučby učebnými pomôckami: učebnými pomôckami - IKT je škola vybavená nadštandardne, chýbajú niektoré učebnic, chemické a bilogické laboratórium nie je dostatočne vybavené laboratórnymi pomôckami, vchemickom laboratóriu absentuje digestor.

- stručnú analýzu súčasného stavu

- potreby a pripravované plány: Je potrebné dobudovať podkrovie,´kde by vznikli ďalšie tri odborné učebne, knižnica a kabinety. Tieto požiadavky sú nesplnené z minu,ého školského roka.

§ 2. ods. 1 m Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:

- Normatívne prostriedky: 159 249 EUR

- Príspevok na asistenta učiteľa: 8 060 EUR

...

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

- 0 EUR

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

- spolu 2 110 EUR, z toho mzdy: 1 561 EUR, odvody 549 EUR

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

- 0 EUR

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

- Prenájom pristrov školy: 1 804,49 EUR

- ÚPSVaR - chránená dielňa: 2 743,67 EUR

§ 2. ods. 1 n Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Plnenie stanoveného cieľa

Ciele,ktoré si škola určilav školskom roku2014/2015 boli splnené. Opäť sa však nenaplnilii očakávania z počtu novo prijatých žiakov. Pociťuje nedostatok žiakov z katolíckych rodín, kde badať istú nedôveru v školu hlavne v jej ďalšej existencii. Vedenie farnosti vydávalo slabé, ba až žiadne svedectvo o škole,čo je jednou z príčin nezáujmu o štúdium na našej škole.

§ 2. ods. 1 o Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

- individuálny prístupk žiakom

- úspešné prijatie žiakov na vysoké školy rôzneho zamerania

- starostlivosť o nadaných žiakov a žiakov s IVVP

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

- slabšia úspešnosť žiakov na EČ MS v predmetoch ANJ, NEJ, MAT v rámci celoslovenského priemeru

Návrh opatrení:

- pokračovanie v stanovenej línii

§ 2. ods. 1 p Výsledky úspešnosti školy pri príprave na výkon povolania a uplatnenie žiakov na pracovnom trhu alebo ich úspešnosť prijímania na ďalšie štúdium

Uplatnenie žiakov

90% maturantov si podalo prihlášky na VŠ, všetci z nich sa zapísali do prvého ročníka VŠ.

§ 2. ods. 2 a Psychohygienické podmienky výchovy a vzdelávania v škole

Psychohygienické podmienky

Psychologické podmienky v škole sú dodržiavané vo všetkých smeroch.

§ 2. ods. 2 b Voľnočasové aktivity školy

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 2 c Spolupráca školy s rodičmi, o poskytovaní služieb deťom, žiakom a rodičom

Spolupráca školy s rodičmi

Spolupráca s rodičmi je pravidelná a na dostatočnej úrovni.

§ 2. ods. 2 d Vzájomné vzťahy medzi školou a deťmi alebo žiakmi, rodičmi a ďalšími fyzickými osobami a právnickými osobami, ktoré sa na výchove a vzdelávaní v školách podieľajú

Spolupráca školy a verejnosti

Vzťahy medzi žiakmi, učiteľmi a rodičmi i inými rganizáciami sú na dostatočne vysokej úrovni.

Záver

Vypracovala: PaedDr. Marcela Farkašová

V Spišskej Novej Vsi, 29. septembra 2015

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 29. septembra 2015